2016.진로체험활동(교사분야)

2016. 진 로 체 험 활 동 결과 보고서(교사 분야)

주 제	바람직한 교사가 되는 길(나는 왜 교직을 택했나)
대상학년	고 1.2학년	창의적체험활동 영역		진로분야(교사)
활동종류	□야외답사 □실내강의 □시설견학 □실험.조작 □공연.전시관람 □신체활동 ☑워크샵 및 토론 □캠프활동 □창작활동 □기타( )
체험장명	보광고 수학교과 2실	진행자 유 형	□업무담당자 □자원봉사자 □외부강사 ☑기타(자체 교사 )
활동목표	1. 진로 선택의 중요성에 대해 깨우친다. 2. 교사가 되는 법에 대해 알고 바른 선택을 할 수 있다. 3. 자신의 교직관과 교직 선택 동기에 대해 말할 수 있다.
단 계	활 동 내 용 소 개			자료 및 유의점
사전활동	교직 선택 동기 정리해 보기			구체적 사례 제시하기
본 활동	1. 진로 선택에 앞서 학생들이 가져야 할 마음가짐 가. 자신의 좌우명 갖기 -퀴즈를 통해 ‘꿈, 끼, 꾀, 깡, 끈, 꼴, 끝’에 대해 생각해 보기 -육하원칙 적용하기와 창의성, 전문성, 인성적인 측면 새롭게 이해하기 나. 자신이 잘할 수 있는 일과 좋아하는 일 정리하기 다. 독서를 통해 경험 확대하기 2. 교사가 되는 길(방법)에 대해 알아보기(유튜브, 교사설명) -교대 진학, 사범대(교원대) 진학, 일반학과 중 교직이수, 교육대학원 진학 등을 통해 교사자격 취득 후 임용고시 - 고교 내신 성적 올리기 등을 통해 교대, 사범대 입학 등 3. 자신의 교직선택 동기나 교직관에 대해 발표하기(교사 시범 후 학생 발표) -먼저 한 학생이 발표한 후, 지명하여 돌아가며 발표 4. 선배의 사례를 통해 자신감 갖기와 자신의 의지다지기 5. 토드 휘태커의 <훌륭한 교사는 무엇이 다른가>에서 말한 ‘훌륭한 교사의 열네 가지 특징’ 읽고 생각다지기.			자료(유인물) 준비 컴퓨터 인터넷 빔 프로젝트 스크린
사후활동	* 진로체험활동 보고서 작성 * 교직 관련 도서 찾아 읽고 정리하기 * 좌우명 정하기와 자기주도적 학습 계획 세우기			◆ 단체 및 활동사진 촬영 (3매 이상 첨부)